Svetlana Kozlova,

Doctora en Ciencia  Pedagógicas

Profesora Universidad Estatal de Moscú,

Rusia

                           COMO ENSENAMOS A ESTUDIANTES

     ¡Respetados colegas, señoras y señores! Hablemos de la preparación de cuadros para el sistema de educación preescolar en Rusia. Este sistema tiene su historia, conquistas, éxitos. Funcionan instalaciones de distintos géneros: para los niños en familias y niños privados del cuidado de los padres, para huérfanos, para los niños de desarrollo normal y para los que tienen diferentes desviaciones, para los niños talentosos. En estas instalaciones trabajan especialistas, que tienen la enseñanza media y superior.

       La preparación de cuadros para el sistema de educación preescolar en Rusia se realiza en los centros docentes de dos tipos: colegio y universidad.

      En el colegio ingresan muchachas y jóvenes graduados después de terminar escuela secundaria o media incompleta - después de  nuevo o undécimo clase

En colegios (véase la pantalla)  se realiza la  preparación de educadoras para instalaciones preescolares y especialistas para distintos corrientes de educación y enseñanza: educador de cultura física, de  arte plástico, de música,  institutrices y otros. En colegio los estudiantes adquieren hábitos prácticos para trabajo con niños. Conocen como enseñar al Nº la habla materna o extranjera , como enseñar  elementos matemáticos, como hacer conocer la naturaleza y vida social, como enseñar a cantar, bailar, dibujar, esculpir, participar en la actividad escénica, como enseñar al niño jugar y trabajar. En el juego de  estas habilidades no somos originales, es la práctica mundial. Es importante que nuestros programas de estudios demanden la asimilación de todo el conjunto de indicados conocimientos. Durante los estudios en colegio, los estudiantes pasan la práctica en las instalaciones preescolares de distinto género - en el papel de educadores, ellos mismos estudian todo lo que después enseñaran a los niños. El colegio presta a estudiantes la enseñanza multifacético y  desarrolla el interés para la instrucción  ulterior.

         En la universidad ( véase la pantalla ) preparamos: profesores de pedagogía, psicología y metódica para los colegios pedagógicos; directores de instalaciones preescolares; metodistas de instalaciones preescolares y sistema de enseñanza en general; para administraciones locales; especialistas de enseñanza adicional; profesores de  idioma extranjero para niños preescolares; consultantes para preparación de niños a escuela; para educación de niños de tierna infancia; sicólogos prácticos para niños. El objetivo general de la enseñanza universitaria es elevar el nivel teorético, desarrollar el interés para actividad de investigación, desarrollar en futuros administradores  las calidades de líderes.

      El plan de estudios (véase la pantalla) de preparación de especialistas en la universidad consiste de tres bloques: preparación en la rama de cultura general, preparación pedagógica y psicología general y preparacion especial.

            El primer bloque . La preparación cultural general incluye las asignaturas siguientes: filosofía, sociología, culturologia, jurisprudencia, historia nacional, idioma extranjero, cultura física, matemática, informática. Estudio de estas asignaturas, contribuye a formación de la concepción del mundo, el desarrollo de especialistas en la rama de cultura general. Por ejemplo, en los estudios de filosofía, estudiantes conocen distintos corrientes filosóficos del mundo, determinan su posición propia. Estudiando la historia de su patria, ellos aprenden de conocer las contradicciones en apreciación de eventos en nuestro país en distintos periodos históricos, aprenden amar a su patria, valorar objetivamente sus éxitos y sus carencias. Estudiando matemática e informática, estudiantes asimilan los medios modernos de resolver problemas complicados y de  transmisión de información. Practicando la cultura física, estudiantes fortalecen su salud. Y todos conocimientos los estudiantes después utilizan en su trabajo con niños.

        Segundo bloque . La preparación pedagógica y sicológica general ( véase la pantalla ) presupone presentar a los estudiantes tales asignaturas como anatomía y fisiología de edad, psicología general y de edad, psicología pedagógica, historia de psicología mundial, psicología practica de niños, psicología de distinciones individuales; pedagogía general y preescolar, historia de  pedagogía mundial, fundamentos de maestría  pedagógica, metódica de investigaciones pedagógicas. Este bloque es muy importante para estudiantes de la universidad. Estudiando pedagoga y psicología, alumnos aprenden analizar distintos opiniones y enfoques, conocen las investigaciones concretas en la rama de desarrollo del niño, elaboran sus puntos de vista profesionales. Los estudios formamos de  tal modo que estudiante tenga posibilidad de conocer por si mismo la literatura teorética, como nacional tanto extranjera; a estudiantes les ponen en la situación de busca las contestas a las preguntas surgidas, atraen a la elaboración de teorías propias, enseñan argumentan su conformidad o discordia con las posiciones distintas de sabios.

         Tercer bloque. La preparación especial (véase la pantalla) incluye estudio de metódicas concretas de trabajo con  niños en tales direcciones: desarrollo de habla, matemática elemental, naturaleza, mundo social, arte plástico (construcción, dibujo, aplicación), desarrollo musical, actividad escénica, literatura para niños. Este bloque es muy próximo por el contenido a lo que estudiaban en colegio. Pero hay diferencia. En la universidad los estudiantes reciben mas conocimientos teóricos, aprenden elaborar los programas complejos de enseñanza y educación de niños, aprenden fundamentos de trabajo metódico, o sea como dirigir tal trabajo en la instalación preescolar enseñando no a los niños, sino a educadores que trabajan con ellos.

            En la universidad los estudiantes pueden recibir la  especialización adicional (véase la pantalla) - de psicólogo practico de niños, de profesor del idioma extranjero para niños de edad preescolar, de consultante de preparar a los niños de tierna infancia. Surtido de tales especializaciones adicionales puede ser distinto en cada universidad, también  según la demanda de la sociedad. Por ejemplo, hoy DIA para nosotros es muy importante preparar a los  especialistas para trabajar con los niños preescolares que están internados en casa  infantil, introducimos tal  especializacion adicional. Es muy actual también preparación de niños para escuela, se cambia la opinión sobre la edad cuando hay que empezar esta preparación. Si empezaremos enseñar en la escuela desde cinco anos, entonces como preparar al niño tal pequeño, como no  arrancar su infancia, como asegurar la importancia de la actividad de jugar para este edad? A todas estas preguntas los estudiantes deben recibir  respuestas mientras  estudian en la universidad, para ser especialistas de pleno valor después de graduación. Para nosotros es muy importante no perder la  educación de niños mas  pequeños, cuando su ceden nuevas formaciones mas  valiosos en el niño, cuando se funda su personalidad. Por esto preparamos especialistas capaces no solo trabajar con los niños de tierna infancia, sino consultar a futuras mamas en la maternidad, a padres jóvenes en  ambulatorios, en  casas cunas, en  puntos consultorios. Para estudiantes presenta interés también singularidades del trabajo con los niños talentos. Como ayudar a tal niño desarrollarse en la rama de su  dotación y  no entrar en  conflicto con los niños "ordinarios"? Como enseñar al niño dotado vivir entre personas y no  menoscabar a si mismo? Como enseñar a los padres ver y  apreciar justo la excepcionalidad de su hijo? A estas y muchas otras preguntas los estudiantes encuentran la respuesta estudiando esta especialidad.

       Durante los estudios en la universidad el estudiante cumple el programa básico en  tres- tres y medio anos (para la segunda etapa - después de colegio) y tiene posibilidad elegir una especialidad gratis y si  quiere mas - pagarnos.

       Para recibir el diploma de graduación, estudiantes realizan un trabajo de investigación y la defienden delante la Comisión Estatal.

           En la universidad  existen tres tipos de enseñanza: la diurna, por correspondencia y la nocturna.
        Después de terminar la carrera, los mejores estudiantes pueden ingresar en el  doctorado, pasar estudios de posgraduación, realizar un trabajo importante de investigación, preparar la tesis y defender su titulo de doctor delante de la  Comisión Superior de Atestacion. Los estudios de posgraduación también son  gratuitos.

     Actualmente empezamos de establecer el sistema mundial de preparación de cuadros según el principio "bacalabro-magistro". Elaboramos los cursos para unos y otros. De veras, en esta rama tenemos todavía muchos problemas.

     Aun no están determinados los estados de bacalabro y maestro, no hay apoyo jurídico, no esta fijada la diferencia en los sueldos de unos y otros. Por fin, no queremos perder lo bueno que hemos conquistado en la preparación de cuadros durante muchos  anos y al mismo tiempo en este nuevo sistema vemos mucho interesante y útil para la enseñanza en total. Este sistema abre la posibilidad para diferenciar más claramente s los especialistas según su dirección en el trabajo y su profesionalidad.

           La preparación de cuadros en la universidad demanda mucha atención al nivel profesional de profesores universitarios. Estos son  obligatoriamente especialistas que tienen el  grado de doctor en ciencias, o sea el especialista que ha defendido su tesis científico, esta capaz de realizar investigaciones, publicar los resultados, esta capaz de dirigir el trabajo científico de estudiantes y posgraduados. Como la regla, nuestros profesores son personas de ancho dominan la metódica de enseñanza la didáctica de la escuela superior.

                     Muchas gracias!