Resumen del Taller.

Estudiosos del lenguaje afirman que la asimilaci�n de la lengua materna es uno de los trascendentales logros del desarrollo ps�quico� en la infancia preescolar. En nuestro programa educativo la asimilaci�n y el dominio de la Lengua Materna� constituyen una de las fundamentales tareas, pues el lenguaje no es solo un medio esencial para la comunicaci�n del ni�o, sino tambi�n base para la adquisici�n de los conocimientos� y de la regulaci�n de su propio comportamiento.

El an�lisis f�nico cumplimenta una de las tareas b�sicas� del grado preescolar: Darle al ni�o una preparaci�n que facilite el proceso de ense�anza de la lectura en el primer grado. Desde este punto de vista� el an�lisis sonoro de las palabras posibilita la asimilaci�n generalizada de los mecanismos b�sicos para la adquisici�n� de la lectura.

La formaci�n� de habilidades y h�bitos para la escritura constituye un 0bjetivo principal del primer grado, y en el sexto a�o� se ha� de lograr un determinado dominio de los movimientos finos de la mano, de la percepci�n visual� y la coordinaci�n �culo - manual, de la orientaci�n espacial y de la asimilaci�n de

procedimientos generalizados de an�lisis, que, en su conjunto, preparan al ni�o para esta tarea.

En el desarrollo de este taller abordamos desde nuestra concepci�n como se da tratamiento en el programa educativo cubano, al aprendizaje inicial de la lectura y la escritura.

En otro momento del taller demostraremos los principales procedimientos y algunos modelos que se utilizan.

Finalmente se realizar� una actividad pr�ctica donde se elaborar�n modelos por los participantes y se expondr�n.