RELATORIA
Por: Lic. Dalia Gonz�lez
Nombre de la conferencia:
La atenci�n integral del ni�o y la ni�a como experiencia fundamental de la
�������������� Calidad en el centro infantil.
Expositor: Dr. Franklin Mart�nez.
No. Aprox. De asistentes: 640 personas.
Desarrollo de la� sesi�n.
Explicaci�n de fundamentos de la importancia del desarrollo del ni�o en los principios de calidad implementados en una instituci�n. ( Centros de desarrollo)
La importancia de los potencialidades del ni�o en edad preescolar.
Las acciones implementadas en los ni�os de 4 a 6 a�os tienen sus inicios en los primeros 3 a�os de la vida, con el establecimiento del lenguaje.
Las estructuras b�sicas de la lengua se estructuran en los primeros 5 a�os de vida. Posteriormente se incrementan y se perfeccionan.
Edad preescolar vs� calidad = Concepto de calidad y conceptos del desarrollo.
Se determinan los conceptos de calidad para la estructuraci�n de los planes de calidad.
Objetivo principal de la edad preescolar.
= lograr el m�ximo desarrollo de las potencialidades del ni�o.
= preparaci�n para el aprendizaje.
= Como consecuencia de lo anterior, se obtiene preparaci�n para el aprendizaje preescolar.
� el proceso educativo lo constituye el ni�o y la ni�a� ( no el maestro, el programa ni la instituci�n) es importante organizar un proceso de incorporaci�n del ni�o y sus necesidades con el programa.
� la formaci�n educativa debe ser con los ni�os y ni�as, la coeducaci�n
Los ni�os deben de ser educados de manera equitativa y en situaci�n de
convivencia social, en el grupo.
Los valores y normas se forman en la convivencia diaria con el grupo.
El ni�o este inmerso en un medio social y es importante tomar en cuenta esta variable para estructurar un programa. Mantener contacto con su medio social.
La familia� es el centro fundamental de la ense�anza y aprendizaje del ni�o.
El adulto es parte fundamental en el aprendizaje, del ni�o, ya que funge como orientador en el proceso.
Personalidad sana integral del ni�o.
- Desarrollo f�sico, motor fisiol�gico y biol�gico.
- Actividad cognoscitiva.
� que significa calidad educativa?
Factores y componentes de la evaluaci�n de sistema de calidad educativa.
Proceso ������������������������������ Resultado
- Proyecto del centro ���� ���������������������������������� �- Desarrollo del ni�o
- Proyecto curricular������������������������������ ������������ - Eficiencia
- Gesti�n educativa de la comunidad
- Gesti�n educativa de la familia
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�
� Como participa la comunidad en el proyecto educativo del centro infantil.
� Acci�n del centro infantil.
� Acci�n comunitaria.- acciones sobre la comunidad del bienestar.
� Educar a la familia inmersa en la comunidad.
� Programa de v�as no formales.
� Reflejo de las acciones del centro
- Ingreso
- Nivel de retenci�n (permanecer�)
� Componentes del desarrollo de los ni�os.
- Reflejos cognitivos���� ������������������������ �- Auto� conciencia.
- Desarrollo motor.��� ��������������������������� -� Auto evaluaci�n
- Desarrollo Ps�quico y afectivo.
La conferencia del Dr. Franklin Mart�nez tuvo una hora de duraci�n. Los temas m�s debatidos fueron: la importancia del desarrollo del ni�o y de la ni�a dentro de los centros de desarrollo para una educaci�n de calidad.
Se contestaron preguntas relacionadas con la importancia del juego de roles.