Resumen del Taller.

Estudiosos del lenguaje afirman que la asimilación de la lengua materna es uno de los trascendentales logros del desarrollo psíquico  en la infancia preescolar. En nuestro programa educativo la asimilación y el dominio de la Lengua Materna  constituyen una de las fundamentales tareas, pues el lenguaje no es solo un medio esencial para la comunicación del niño, sino también base para la adquisición de los conocimientos  y de la regulación de su propio comportamiento.

El análisis fónico cumplimenta una de las tareas básicas  del grado preescolar: Darle al niño una preparación que facilite el proceso de enseñanza de la lectura en el primer grado. Desde este punto de vista  el análisis sonoro de las palabras posibilita la asimilación generalizada de los mecanismos básicos para la adquisición  de la lectura.

La formación  de habilidades y hábitos para la escritura constituye un 0bjetivo principal del primer grado, y en el sexto año  se ha  de lograr un determinado dominio de los movimientos finos de la mano, de la percepción visual  y la coordinación óculo - manual, de la orientación espacial y de la asimilación de

procedimientos generalizados de análisis, que, en su conjunto, preparan al niño para esta tarea.

En el desarrollo de este taller abordamos desde nuestra concepción como se da tratamiento en el programa educativo cubano, al aprendizaje inicial de la lectura y la escritura.

En otro momento del taller demostraremos los principales procedimientos y algunos modelos que se utilizan.

Finalmente se realizará una actividad práctica donde se elaborarán modelos por los participantes y se expondrán.